Модуль 5

Які завдання вам було виконувати найважче і найлегше? Як ви гадаєте, чому?

Найважче було планувати запитання до опитувальника. Проблема виникла саме на пропозиції щодо можливої ціни на товар, дуже багато часу витратила сааме на це питання.

Найлегше було працювати з гугл-документами тому, що в гул-документах працюю досить часто.

В чому ви бачите переваги сервісу ГуглДокс для проведення маркетингового дослідження потенційного ринку?

Якщо до опитувальника включити всі необхідні для дослідження питання, можна досить легко переглянути результати анкетування як у вигляді діаграм, так і у вигляді таблиці.

Які труднощі можуть виникнути в учнів? Як їх можна попередити?

Труднощі можуть виникнути під час складання питань опитувальника, а також під час роботи з формою (треба деякий час потренуватися).

Як можна ефективніше обробити дані, отримані опитувальників за допомогою використання опцій меню Форма/Показати підсумок відповідей в сервісі Гуглдокс і не будувати діаграм самим?

Все залежить від того, які саме питання включити до опитувальника. Відповіді вносяться до таблиці ексель, яку потім можна проаналізувати, побудувавши власні діаграми.

Що вам цього разу вдалося легко зробити, а що складніше? Які ваші попередні вміння стали у нагоді? В чому ще вам варто повправлятися?

Цього разу легко було працювати з формою. Складніше? Мабуть, нічого)))

Треба потренуватись в аналізуванні бізнес-ідеї, тобто знайти сильні та слабкі сторони проекту.   

Для початку роботи бізнесменом бізнесвумен треба:

1.      Обрати в мережі Інтернет варіанти робіт, які запропонувати замовникам.

2.      Скласти каталог робіт, можливо розмістити його у блозі, з посиланнями на джерела.

3.       Проаналізувати де можна купити матеріал для роботи, щоб було вигідно у співвідношенні ціна/якість.

4.      Знайти першого клієнта, закупити пряжу для в’язання та спланувати час на виконання роботи.

Модуль 4

Які завдання були найскладніші при виконанні завдань цього модуля, і як ви подолали ці труднощі?

Найскладніше в модулі 4 для мене виявилось саме розподілити свої ідеї за групами. Також при додаванні посилань в блок Мої напрацювання відкривається для перегляду діаграма на першій сторінці.

Для бізнесу я обрала дві ідеї:

1. Виготовлення в’язаних речей на заказ

2. Вишивка виробів на заказ

Як залучити майбутніх користувачів вашого бізнесу до остаточного обрання однієї з цих двох ідей? – провести анкетування (перевірено на практиці з учнями)

Яке завдання вам найбільш сподобалось? Чому?

Найбільш сподобалось працювати з картами знань саме на сайті Сасоо. З картами знань працюю не перший рік, раніше використовувала https://bubbl.us/, FreeMind, але на сайті Сасоо виявилось можна працювати з картою спільно декільком користувачам (планую використовувати на уроках цей сервіс).

  

Які поради, щодо роботи з сервісом Сасоо, ви могли б дати учням перед виконанням аналогічних завдань?

1. Спочатку намалювати карту на папері, тобто схематично позначити основні напрями.

2. Уважно читати інструкцію.

Карта бізнес-ідей

Модуль 3. Початок навчання в дистанційному курсі

В першому модулі працювати було легко тому, що в серпні минулого року я вже пройшла навчання на очному тренінгу за програмою Intel® «Шлях до успіху».  Не всі завдання треба було виконувати, але мені стало цікаво які ж саме там завдання, я їх переглянула і деякі з них виконала з задоволенням. Сподобалось працювати з картою.

В другому модулі мені сподобалось працювати в електронному посібнику. Для мене це нова форма роботи (щоб і теорія, і практика, і довідник, і нотатник все разом). Дуже зручно.

Але виникла проблема на початку роботи з третім модулем. Після того, як я відкрила Е-посібник натиснула файл і замість – відкрити випадково натиснула – зберегти. Робила все швидко, обрала архів з даними мого профілю та не звернула увагу на те, що замість Open file на кнопці було написано -  Save file і всі мої напрацювання замінились початковим файлом. Добре, що архів відправляла на адресу тьюторам курсу і він зберігся в пошті.

Така ж проблема може виникнути і в учнів. Тепер побачила, на власному прикладі, що після кожного заняття треба зберігати архіви учнів у себе на вчительському комп’ютері.

 

Моя бізнес-ідея – виготовлення в’язаних виробів на заказ.

Перешкодою може бути брак вільного часу, але все залежить від самоорганізації та мотивації.

Запитання: наскільки саме для Вас цікава обрана мною ідея?